Statusrapport: Samordna gemensam kunskapsspridning, April 2026

Övergripande

Budget

Tidplan

Personal

Mål

Mål
Kommentar
Deadline
Prognos

Motverka våld i nära rela­tioner

Resultat

  • Publi­cerat 1 vägval
  • Publi­cerat 1 FAQ
  • Uppda­terat 20 vägval
  • Uppda­terat 11 FAQ
  • Skickat ut inbjudan till slut­kon­fe­rens den 6 maj
  • Påbörjat arbetet till slut­rap­por­te­ring av projektet

Kommande akti­vi­teter

Använ­dar­per­spektiv och hori­son­tella prin­ciper

  • Arbete med lätt­läst i Välfärds­guiden-inne­hållet.

Inkluderings­lyftet

Resultat

Över­gri­pande

  • Unikt antal delta­gare i projektet: 904 st. 76 % kvinnor, 24 % män.
  • Totalt antal delta­gare i projektet: 2157 st.
  • Synlig­gö­rande av Inklu­de­rings­pro­jektet genom delta­gande på Samord­nings­för­bundet Väst­man­lands event Dejta en Verk­SAMhet.
  • Plane­ring och genom­fö­rande av projekt­träff inför avslut av projektet.
  • Vecko­visa skri­var­stugor gällande över­sätt­ning av DBL-boken. 
  • Avstäm­ning om projektet med verk­sam­hets­ut­veck­lare på SÖÖ.

Delpro­jekt BIP

  • Fort­satt revi­de­ring av dialog- och skatt­nings­verk­tyget (frågor, samtals­stöd samt design).
  • Planerat för uppfölj­ning av projektet, bland annat förbe­rett för kommande delta­garin­ter­vjuer.
  • Deltog på SKR:s konfe­rens  “Full­följd utbild­ning och psykisk hälsa med fokus på skol­när­varo”
  • Deltog på kunskaps­se­mi­na­riet: “Evidens­ba­serad praktik i soci­al­tjänsten – så stärker vi kvalitet och utveck­ling”
  • Fort­satt ökning av delta­gare till webbut­bild­ningen “BIP- från insikt till praktik”, totalt 1068 st använ­dare.
  • Deltog på en utbild­ningsdag om Supported trai­ning till­sam­mans med personal från en annan insats med syfte att under­söka perspek­tivet hur metoden kan förenas med Inklu­de­rings­lyf­tets kurser.

Delpro­jekt VTA

  • Webbut­bild­ning­arna är fort­fa­rande igång.

Kommande akti­vi­teter

  • Fort­satt revi­de­ring av dialog- och skatt­nings­verk­tyget.
  • Genom­fö­rande av inter­vjuer för utvär­de­ring av projek­tets resultat.
  • Fort­satt över­sätt­ning av DBL-boken.

Använ­dar­per­spektiv och hori­son­tella prin­ciper

  • Under ett av våra kurs­till­fällen visar vi en film som heter “Assume that I can” som togs fram i samband med Inter­na­tio­nella Downs syndrom-dagen utifrån ett inklu­de­rings­per­spektiv.
  • Revi­de­ring av dialog- och skatt­nings­verk­tyget, både inne­håll och grafik, för att möta upp de behov som finns utifrån använ­dar­vän­lighet och till­gäng­lighet. Nyckel­per­soner från verk­sam­he­terna är med under denna process och ger konti­nu­erlig feed­back.
  • I våra prak­tiska övningar ser vi till att inne­hållet handlar om målgrupper som tenderar att falla mellan stolarna och som möter struk­tu­rella hinder på sin väg mot arbets­mark­naden.
  • Vi proble­ma­ti­serar förmins­kande benäm­nanden som tex “språk­svag”, “hemma­sit­tare”, “komplex proble­matik” och liknande uttryck som riskerar att under­mi­nera till­tron till jobbchans.

Risker / utma­ningar / föränd­ringar

Projekt­gruppen önskar en djupare förank­ring med verk­sam­he­ternas ledning. Åtgärder har påbör­jats för att stärka möjlig­he­terna till bättre samsyn och imple­men­te­ring hos de delta­gande verk­sam­he­terna. Vi har börjat se goda resultat gällande detta.