Genom att bättre organisera och sammanföra individer, myndigheter och arbetsgivare kan vi tillsammans forma en mer inkluderande arbetsmarknad, som gynnar både individer och samhället. Därför tagit fram VTA-utbildningen som ger:
- Fördjupad kunskap om arbetsmarknadsinkludering.
- Kunskap om hur du kan se och möta arbetsgivarnas behov och önskemål för att de ska kunna inkludera fler individer.
- Tips och råd kring arbetsgivarrelationer för att kunna skapa långsiktiga och givande samarbeten.
- Tips och idéer om hur du kan inspireras av konceptet och hur det kan gå till att implementera det nya arbetssättet.
Utbildningens upplägg
Den digitala basutbildningen är kostnadsfri, tidsåtgång 2-3 timmar. Du registrerar ett personligt konto på utbildningssidan och genomför sedan utbildningen självständigt, i din egen takt. Efter genomförd utbildning får du ditt personliga kursbevis samt ett metodhäfte baserat på utbildningen direkt till din angivna mejladress.
Vi erbjuder även möjlighet till fördjupning av VTA-utbildningen via workshops och processtöd, dessa utformar vi då tillsammans utifrån önskemål och behov. Kontakta oss så berättar vi mer!
Ta del av utbildningen
Utbildningen riktar sig till alla som arbetar med arbetsmarknadsinkludering.
Registrera ett konto och ta del av utbildningen
Tillhör du en organisation som ingår i ESF-projektet Inkluderingslyftet - kontakta oss!
Bakgrund
Resultatet har prövats praktiskt och utvärderats i två arbetsmarknadsprojekt i Linköping. Utifrån erfarenheterna togs en modell för ett arbetssätt fram, VTA-modellen, som nu i sin tur ligger till grund för utbildningen. Utvärderingar tyder på att modellen är ett gynnsamt arbetssätt för ökad arbetsmarknadsinkludering. (SUS-data från Samordningsbron visade på ca 70% ut i anställning).
Studien “Vägen till arbetsgivarna”
Vägen till arbetsgivarna var en intervjustudie av arbetsgivare som genomfördes av Samordningsförbundet i Centrala Östergötland och Linköpings universitet 2016.
Vägen till arbetsgivarna (Strindlund & Ståhl, 2016) (DiVA, Digitala Vetenskapliga Arkivet)
